我是一位老師，每次完成旅程或出差完畢，都會買點手信給學生。我很少買食物，因為我覺得，一食一拉，甚麼都沒了。以前也食過不少老師的手信，但現在半點記憶都沒了。所以我通常是買書籤之類的便宜又能大量入手的東西。

今次到南京出差，在南京博物館的民國區看中了一些民國年代的相片，其實是明信片，於是入了一大批。平常就只是送而已，今次，想用這些民國年代的相片來作文。

早前上了個有關寫作的培訓，講者說他曾經要學生用一粒檸檬糖進行寫作，他展示了部分學生的作品，我覺得寫得挺有趣，也好像挺好玩。後來了解到，原來這叫創意寫作。

於是在網上找了些創意寫作的資料來看，也到「博客來」買了些相關的書。最後，我選擇教學生用聯想法及mind map（心智圖）來創作。在這裡用文字比較難解釋，各位有興趣可以上網了解一下。

然後呢？本人教導的初一及初三兩級，我看到兩級的學生拿著我給的名信片，都熱烈地討論起來，創作時笑聲此起彼落。學生出來講說自己的故事時，初三年級的氣氛一般，可能需要再調整一下。但初一年級的氣氛非常的好，我問有誰自願出來說自己的故事，大家都踴躍非常，臺下的觀眾都有互動有反應。

我覺得，傳統的寫作題目實在太無聊，所以挺喜歡以上所說的新穎寫作方法，這種寫作氣氛，我決定以後用多一點創意寫作的方法來教學。◇