(教育多面睇)家務分工的養成(上)  發宗

 相信不少父母除了要上班工作,還要忙著張羅孩子一天三餐、上課下課後及假日的活動各種大大小小的生活事,一天二十四小時其實看來挺不夠用的。

 家中的家務雜事,父母小時候會擔心孩子受傷,與其讓孩子幫忙做家務不如叫他好好用功課業,且畢竟大人去做比較省時省事,所以我想真的有負責家事的孩子為數可能不會太多,但這樣的循環下父母整天勞累,沒甚麼時間和孩子從容地聊天,也難以培養孩子有家務分工的習慣,孩子長大後就會聽到爸爸媽媽說:「叫也叫不動」。

 看到有位媽媽分享家務分工的養成,她說可能因為她會把家務項目都放在腦袋裡,小孩們的腦袋裡有甚麼?當然不會是等下要做甚麼家務,而是等下要去找朋友去哪裡玩?要去哪裡拍網紅照、或是有甚麼新的遊戲要拿到甚麼來破關。因此這位媽媽從不期待孩子會來主動幫忙,而是把我的家務的項目主動說出來。

 比如家裡的衣架都舊了要更換新的,或是冷氣的遙控器紛紛「陣亡」,當然對於孩子們來說,雖然有兩個遙控器壞了,反正還有兩個遙控器可用來控制四部空調,所以他們並不覺得是個問題,只有我覺得「需要添購」,但沒有關係,這位母親會先在自己的家務項目中記下「買冷氣遙控器」。◇