【專訪】立法議員邱庭彪昨在立法會議程前發言時關注近日本澳發生一宗涉及未成年人的暴力案件，數名青少年對同齡人拳打腳踢、勒索金錢，更將施暴過程拍攝傳播。此事雖已經處理，但暴露了當今未成年人的道德及公民意識薄弱以及潛在暴力、欺凌文化的問題。不少家長反映，自己的子女亦曾有被各種形式欺凌的經歷。欺凌行為是對受害者身心造成嚴重且長期創傷的暴力行為。加上社交媒體的普及，欺凌早已從校園延伸到網絡空間，暴力畫面的傳播，不僅對受害者造成二次傷害，也為年輕的施害者留下影響一生的污點。

　他建議加強公民責任的數位化教育，特別是網絡欺凌，培養「不欺凌、不助虐、不沉默」的正確價值觀。同時，近日社交平台多次流傳身穿校服的青少年吸煙的影片，情況令人關注。青少年吸煙不僅危害健康，更反映部份學生對守法意識的輕視，當局應聯同學校、社團，推動數位化教育課程及講座，讓青少年深刻理解欺凌行為及違反控煙法的法律後果，並為有需要的學生提供心理輔導及戒煙支援，從根源上糾正不良行為。另外。學校應設立「零障礙、零風險」的舉報通道，除向老師口頭報告外，亦應設置熱線電話、書面及網上投訴表格。更重要的是，需以制度承諾對舉報者予以保護等。

　議員陳孝永亦關注到近期本澳連續出現學生圍毆、勒索、言语霸凌，甚至拍片網上欺凌的事件，情況愈趨嚴重，全澳家長都非常擔心、非常不安。建議政府全方位整治欺凌問題。為受害學生持續提供心理輔導和情緒支援；對施暴學生強制法治教育、正向矯正，絕不縱容。

　同時要完善法規，嚴懲惡性欺凌，建立校內、校外、網絡全域預警機制，加強巡查、暢通舉報、強化教師同社工培訓，用制度把關、用關懷陪伴，守護每一位本澳青少年健康成長。

　他又提到，不少學校因為學額不足，直接裁退資深老師、幼教老師。

　這些老師，在澳門教育界默默耕耘十幾、二十年，真心教書、真心照顧學生。他們不是能力不足，只不過是社會大環境轉變，無辜成為犧牲者。

　對很多基層家庭來說，教師這份工作，就是全家的主要收入。一旦被裁，不止個人職業受影響，更會直接拖垮家庭生計，衍生失業、生活壓力等一連串社會問題。建議當局落實「舊帶新、師徒傳承」機制。

　將一批資深、教學經驗豐富的老師，納入教學傳承體系，讓他們轉任帶教導師、資深顧問，專門將多年累積的課堂經驗、班級管理、家校溝通技巧，完整傳承給年輕一代教師，解決本澳教育長期的經驗斷層，穩固整體教學質素等。◇