由華南師範大學外國語言文化學院及廣東省普通高校人文社科重點研究基地「語言認知與測試研究中心」主辦的《職前職後一體化：2026粵港澳卓越外語教師培養高端論壇》，早前於廣州舉行。來自粵港澳地區高校、教研機構及基礎教育一線的專家學者、教研員和教師圍繞卓越外語教師培養、課程改革創新、人工智能賦能教學以及區域教育協同發展等議題展開深入交流。

　東南學校方嘉燕副主任應邀出席論壇，並發表題為「以文化潤心，以語言達遠」的專題報告。她指出，東南學校自二ＯＯ五年起推行「中英雙語、智力三促進」教學改革，以浸入式英語教學為基礎，賦能智力品格三促進，融入聯合國教科文組織世界記憶文獻遺產內容，構建從幼稚園到高中「一條龍」的英語課程體系。

　方嘉燕在報告中提出「文化潤心、語言達遠」的雙重使命，一方面以中華文化涵養學生的家國認同，另一方面融匯西方文明拓展其全球視野，並以語言為橋樑培養學生的全球勝任力。她分別介紹了東南學校各個學習階段的英語教學實踐：幼稚園通過節慶活動和故事童謠幫助學生自然習得英語；小學設有「晨曦閱讀」及全英語學科教學；中學則以世界記憶文獻為載體，訓練學術英語與跨文化理解能力。

　與會專家對東南學校的英語教育實踐給予肯定，認為其「中英雙語、智力三促進」教學改革為大灣區外語教師培養提供了參考經驗。◇